КАК ПОЯВЛЯЮТСЯ НЕВРОЗЫ И СТРАХИ

Роль семьи в формировании Личности + терапия.

Возьмем такой пример:

Если родители (или люди ростившие вас) транслируют вам в детстве, словами либо на личном примере, что любовь и отношения это:

страдать
жертвовать
забыть о себе
забыть о своих желаниях
«работать над отношениями»
«отношения это труд»
«мир опасен»
«измена это нормально для мужчин, это просто вопрос времени»
быть сексуальной это опасно
и т.д.

То именно так вы и будете жить!

Даже если вам это не нравится и вы думаете, что эти взгляды вам не подходят.

Это уже прошито в вас, в связи с деструктивным отношением и поведением ЗНАЧИМЫХ БЛИЗКИХ.

Почему это «прошито»?

Потому что для маленького ребенка ВЕСЬ МИР это: значимые взрослые и те, кто находится близко (родственники, дети во дворе, кошка собака дома).

Это называется - БИОПСИХОСОЦИАЛЬНЫЙ ПОДХОД.

В формировании Личности играет роль его:

Биологически заложенные данные (генетические, физиологические, анатомические нарушения, психика)
Психические данные (мышление, эмоции, поведение)
И социальный фактор (окружающие люди, значимые взрослые, социальное окружение, культурные факторы).

МИР = СОЦИУМ маленького ребенка очень мал. Всего лишь ЗНАЧИМЫЕ ВЗРОСЛЫЕ, домашнее животное и дети-друзья.

Это означает, что у ребенка НЕТ большого выбора у кого учиться, только:

копировать значимых взрослых
осознавать себя через значимых взрослых
учиться у значимых взрослых.

ТОЛЬКО через отношения и ЛИЧНУЮ ТЕРАПИЮ с психологом/психотерапевтом, через ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, только опираясь на терапевта, через переносы на терапевта ВЫ можете:

научиться распознавать свои автоматические мысли
найти свои убеждения
научиться заменять деструктивные убеждения и мыли на новые, функциональные
выйти из деструктивных отношений (личных и дружеских
вырости и того травмированного ребенка до взрослой Личности
и пр.